关于“捡到贝壳与牛顿”的关联，综合相关资料可整理如下：

一、牛顿的谦逊比喻

牛顿临终前曾说：“我只不过是在海边玩耍的孩子，偶然间发现了一粒比较圆的石头，和一粒比较漂亮的贝壳，就觉得很愉快，但是在我前面，尚未被发现的石头、贝壳仍然多如大海。” 这一比喻体现了他谦逊的科学态度，将科学探索比作在浩瀚海洋中拾贝，暗示真理的海洋无边无际，自己只是探索者而非全知者。

二、相关历史背景

科学成就

牛顿以发现万有引力定律、创立微积分、提出光的色散理论等贡献闻名，将数学引入科学，使物理、化学等领域更精确。

晚年生活

晚年牛顿常与侄儿等孩童互动，保持童真好奇心，其比喻或源于此类生活片段。

三、文化影响

爱因斯坦曾评价牛顿为“人类历史上唯一将物理实验、数学理论、机械发明结合为科学艺术的人”，而“捡贝壳”的比喻进一步阐释了其探索精神。

该比喻被广泛用于形容科学探索的偶然性与永恒性，激励后人保持谦逊态度。

总结

“捡到贝壳”的比喻是牛顿科学哲学的缩影，既展现了他对真理的敬畏，也体现了其谦逊的人格。这一形象至今仍对科学界和公众产生深远影响。