关于教师节感恩的古诗，综合权威信息整理如下：
一、经典古诗引用
《奉和令公绿野堂种花》 白居易通过描绘令公种花后桃李满园的景象，隐喻教师培育人才的伟大成就，如“绿野堂开占物华，路人指道令公家”。
《春夜喜雨》
杜甫以春雨喻教师默默奉献的精神，“随风潜入夜，润物细无声”形容教师潜移默化地滋养学生。
《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
杜甫借“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达对教师无私奉献的敬意。
《师说》（韩愈）
韩愈强调“古之学者必有师”，倡导尊师重道，如“孔子曰：三人行，则必有我师”。
二、现代创作参考
若需原创表达，可参考以下结构：
以自然意象比喻教师： 如“千帆过尽若潮涨，万木荣华胜春光。桃李已丰香满园，诲人不倦泽已宽”； 直接抒发感恩
三、注意事项
传统古诗中未明确提及“教师节”，上述引用多通过教师形象或教育理念间接表达；
现代创作时可结合具体节日背景调整语言风格。
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