为老师服务感主要体现在对教师职业的尊重、支持与奉献精神上，具体可从以下五个方面展开：

职业尊重与奉献精神

将教师比作春蚕、蜡烛等形象，强调其无私奉献和培育人才的核心价值。例如，教师通过长期付出换来学生成长，其白发与皱纹是辛勤耕耘的见证。

师德修养与行为规范

通过学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，规范自身行为，做到爱岗敬业、关爱学生、团结协作。例如，以身作则、严于律己，建立民主平等的师生关系。

教育实践中的情感投入

教师通过微笑、鼓励等非语言行为传递关爱，建立师生情感共鸣。例如，用积极态度影响学生，促进其学习动力和自我发展。

服务意识与协作能力

在日常工作中主动协调家校关系、完成行政事务，保障教学秩序。例如，高效处理报销、资料管理等琐碎事务，为教师创造良好工作环境。

持续学习与专业提升

积极参加培训，学习经济、科技等跨领域知识，提升综合素养以适应新教育需求。例如，将政治理论与业务知识结合，优化教学方法。

总结：

为老师服务感源于对教育使命的认同，通过规范行为、情感投入、协作支持及专业成长，共同营造尊师重教的社会氛围。