教师资格证面试小学音乐主要围绕专业知识、教学能力、教育理念及综合素质展开，具体问题可分为以下四类：

一、专业知识与技能

音乐基础

- 考察音符、节奏、音阶、调式等基础理论，可能涉及乐感、音准、节奏感测试。

- 需展示乐器演奏或声乐技能（如抽题要求乐器课或才艺展示）。

二、教学设计与实施

课程设计

- 如何根据课程标准设计“快乐音乐”主题课，或培养音乐鉴赏能力（需结合实例说明）。

- 评价一堂好课的标准（如教学目标达成、学生参与度等）。

教学方法

- 选择激发兴趣的策略（如游戏化教学、情境创设）。

- 如何引导学生发掘音乐潜能（如个性化教学、潜能评估）。

三、教育理念与评价

核心素养

- 音乐感知能力培养（如节奏、旋律、音色感知）。

- 音乐教育目标与学生发展（如情感表达、创造力培养）。

评价体系

- 评价学生学习成果的方法（如形成性评价、表现性评价）。

四、综合素质

职业素养

- 师德师风（如对待学生的态度、课堂管理）。

- 心理素质（如压力应对、沟通能力）。

提示：

面试常包含结构化问题（如“最喜欢的音乐类型”）和试讲环节，需结合专业知识与教学实践作答。建议考生重点准备音乐理论应用、教学设计案例及情景模拟。