陶行知《创造宣言》的主旨可归纳为以下三点：

核心论点：人人皆可创造

通过驳斥“不能创造”的错误观点，提出“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的结论，强调创造无处不在且人人皆有创造能力。

教育者的创造使命

教师应创造“值得自己崇拜的学生”，通过“生活即教育”“教学做合一”等理念，将创造融入日常教学，实现师生、生生间的互动与共同成长。

实践中的创造精神

鼓励以“汗”“血”“热情”投入实践，倡导从点滴做起，通过智慧、勇气和坚持突破困境，实现从“不能创造”到“处处创造”的转变。