名人的读书经验可归纳为以下核心要点，结合权威资料整理如下：

一、读书方法与态度

精读与泛读结合

- 诸葛亮主张“独观其大略”，通过泛读掌握精髓，避免死记硬背；

- 鲁迅提倡“书在手头，总要翻一下”，通过序目和内容阅读防骗并拓宽视野。

心到、眼到、口到

- 朱熹强调读书需全神贯注，心、眼、口同步参与；

- 鲁迅用“书签法”（每读一页盖一个字）强化记忆。

专注与勤奋

- 蔡元培认为“专心”和“勤笔”是关键；

- 顾炎武通过“自督读书”（每日抄写、温习）形成《日知录》。

二、读书目的与效果

追求思想提升而非知识积累

- 陶渊明“不求甚解，会意即可”，注重领会深意；

- 郭沫若指出“书籍使人思想奔放”，而非机械记忆。

以书为友，活学活用

- 郭沫若认为“活人读死书，死书读活人”，强调实践与思考结合；

- 冰心通过读书获得“独立思考”的人生智慧。

三、读书习惯与时间管理

工读结合，避免荒废时间

- 李大钊主张“工读打成一片”，平衡工作与学习；

- 爱因斯坦用“淘金法”筛选书中精华，抛弃冗余内容。

持续积累，注重实践

- 邓拓引用“知识即力量”，强调经验积累的重要性；

- 顾炎武通过温习和查对巩固知识，形成系统性理解。

四、读书选择与方法

广泛涉猎，博采众长

- 鲁迅建议“课外阅读”，跨学科拓展视野；

- 李渔提倡“读万卷书，行万里路”，结合实践深化认知。

目标导向，深度阅读

- 苏轼“一意求之”，每次专注单一问题；

- 陶渊明“会意”读书，抓住核心旨意。

总结：

名人读书经验强调方法与目的的平衡，注重精读与泛读结合、专注与实践并重，以及广泛涉猎与深度思考的结合。通过系统化方法（如“淘金法”“书签法”）和持续积累，实现知识内化与能力提升。