关于“春天来了”二年级的作文写作，以下是综合多个优秀范文的写作思路和技巧，帮助你用40个字左右概括春天的特点：
一、春天到来的景象描写
自然景观 - 描写春雨如细丝般飘落，滋润大地，形成如烟、如雾的朦胧美感。
- 以“春姑娘踏着轻盈的脚步”开篇，赋予春天拟人化特征。
植物生长
- 通过“柳树姐姐扎起绿辫子”“桃花、杏花争奇斗艳”等拟人化描写，展现植物复苏的活力。
- 结合比喻手法，如“玉兰树花骨朵像毛笔头”，增强画面感。
动物活动
- 冬眠动物苏醒：蚯蚓“拱出头来”“狗熊伸懒腰”，黄莺“唱着歌谣”，紫燕“跳着舞姿”。
- 动物互动：松树“笔直站立”，柏树“弯腰迎接”，形成对比。
二、春天的感官体验
视觉享受
- 用“五颜六色的蝴蝶翩翩起舞”“紫燕剪刀般的尾巴”等细节，调动读者的视觉感受。
- 描写云彩变化：“时而直线滑落，时而随风飘洒”，烘托春日氛围。
触觉与嗅觉
- 冬季残留的寒意逐渐消散，春风“轻柔地抚摸”，带来泥土的芬芳。
- 通过“小草探出脑袋”的触觉描写，传递生命复苏的活力。
三、春天的活动与情感
人类活动
- 孩子们放风筝、植树、春游，展现春天的活力与希望。
- 动物园里的小动物们“活蹦乱跳”，呼应春天的生机。
情感表达
- 用“脸上洋溢着春天的喜悦”“精神气更带劲了”等语句，传递对春天的热爱。
- 结合古诗引用：“黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风”，提升文学性。
四、写作技巧
拟人化与比喻： 通过赋予植物、动物人类行为（如“柳树扎辫子”“燕子剪春风”）和比喻（如“桃花像火”“云彩如纱”），增强趣味性。 分段描写
字数控制：二年级作文建议每段200字左右，注意语句通顺和用词准确。
通过以上方法，你可以在40个字左右勾勒出春天的多彩画卷，同时培养观察力和表达能力。
