一、开头部分

时间与背景：明确自我鉴定的时间范围（如实习、学习阶段）和具体场景（如教育实习、项目工作）。

目的说明：简述自我鉴定的意义，如提升工作能力、明确职业方向等。

二、主体部分

（一）思想品德

政治素养：阐述对国家政策、社会责任的认知，如使用科学发展观分析问题。

道德品质：描述诚实守信、团结协作、乐于助人等行为表现。

（二）学习能力

专业知识：总结核心课程学习成果，强调理论与实践结合能力。

自我提升：提及通过阅读、培训等方式拓宽知识面，如涉猎跨学科内容。

（三）工作实践

项目经验：列举具体项目或任务，说明职责、成果及学到的技能。

问题解决：描述面对挑战时的应对策略及改进措施。

（四）团队协作

沟通能力：强调与团队成员的协作经验，如组织活动、协调资源等。

领导能力：如有领导项目经验，需突出团队管理能力。

三、结尾部分

总结与展望：概括自身优势与不足，提出未来改进方向。

感谢与期待：感谢指导老师或团队支持，表达继续努力的意愿。

写作建议

针对性调整：

根据使用场景（求职、晋升、学习总结）调整内容侧重点，例如求职时突出技能匹配度。

数据支撑：

用具体数据（如项目完成率、业绩指标）增强说服力。

语言规范：

保持语句通顺，避免口语化表达。

简洁明了：

控制在1000-1500字，避免冗长啰嗦。

示例参考

教育实习生自我鉴定

（12周教育实习期间，通过课程设计、班级管理实践，掌握教学设计基本方法，组织班级活动提升组织协调能力。同时，通过家访、学生反馈等环节，提升沟通与问题解决能力。）

通过以上结构化模板，可系统梳理个人表现，突出重点内容，使自我鉴定更具针对性和说服力。