陶行知在教育实践中创立了 生活教育理论和 教学做合一的教育方法。具体说明如下：

生活教育理论

- 核心内容：

- 生活即教育：

强调教育与生活的紧密联系，认为教育应源于生活、服务于生活，通过生活实现人的发展。 - 社会即学校：主张打破传统学校局限，将社会视为广阔的学习场所，倡导教育普及化。 - 教学做合一：提出“教的方法根据学的方法；学的方法根据做的方法”，强调实践在教育中的核心地位。

教学做合一的教育方法

- 核心观点：

- 以“做”为中心，认为“做是学的中心，也是教的中心”，通过实际操作实现知识内化与能力培养。 - 强调“行是知之始”，即通过行动探索知识，反对脱离实践的理论教学。

总结：

陶行知的教育思想以生活为根基，通过“教学做合一”方法，将教育融入日常实践，旨在培养适应社会、具有创新精神的人才。