一、教学管理类建议

优化作业设计

建议作业具有目的性，避免机械重复，注重思维拓展和能力培养。

加强师生沟通

希望教师能定期反馈学生在校表现，家长也可主动沟通学习困难，形成教育合力。

调整班级规模

班额过大影响教学效果，建议减少班级人数至25人以下，确保每个学生能得到充分关注。

改进教材使用

部分家长对改编教材存在疑虑，建议保留人教版教材，同时补充《金色摇篮》等特色教材。

二、学生发展类建议

培养学习习惯

通过制定阅读计划（如每天20-30篇日记）、定期写读书笔记等方式，提升自主学习能力。

关注个体差异

建议教师建立个性化评价体系，避免单一分数比较，关注每个孩子的进步轨迹。

强化特长培养

特长课应配备专业教师，提供充足教材和练习机会，如音乐、美术、科技等方向。

三、校园环境类建议

改善硬件设施

增加图书馆开放时间，提供丰富的课外活动空间，优化体育设施以支持多样化体育节。

加强安全教育

定期开展消防、地震等应急演练，确保校园设施安全，如调整水龙头高度、优化午休管理。

优化班级管理

制定明确的班级规则，如禁止携带手机、零花钱等，培养学生的自律意识。

四、家校合作类建议

建立定期沟通机制

通过家长会、家访或线上平台，及时交流学生的学习、生活情况，形成家校共育氛围。

共享教育资源

希望学校能提供更多学习资料（如学科拓展书籍、在线课程），方便家长辅助孩子学习。

以上建议可根据学校实际情况调整实施，建议通过家长委员会或校方渠道正式反馈，以便学校有针对性地改进工作。