关于初中生写情书的教育问题，家长可以参考以下综合建议：

一、保持冷静与尊重

避免过度反应

当发现孩子写情书时，家长应保持冷静，避免立即责骂或制止。突然的干预可能引发逆反心理，导致孩子更倾向于隐瞒或过度解读。

尊重隐私权

情书属于个人隐私，家长若无意中发现，可暂时装作不知，给孩子足够的空间处理情绪。

二、通过沟通引导认知

开放式对话

以平和的态度询问孩子对情书的感受，例如：“收到情书后你有什么想法？”这种开放性问题能让孩子感受到被尊重，同时引导其表达真实情绪。

区分喜欢与爱情

帮助孩子理解青春期的情感多为好奇与倾慕，并非传统意义上的爱情。可以通过分享自身经历（如青少年时期的朦胧情感）建立共鸣，让孩子意识到情感表达是成长的一部分。

三、关注行为变化与心理状态

观察综合表现

注意孩子近期学习、社交、情绪是否异常，如成绩波动、社交退缩或过度关注对方。若无其他异常，可暂缓深入讨论。

提供情感支持

通过沟通让孩子知道，家长始终支持其情感探索，但当前阶段应以自我认知和学业发展为优先。

四、强化价值观引导

明确责任与优先级

向孩子强调学习是现阶段的重要任务，未来才能拥有选择伴侣的能力。同时引导其树立正确的爱情观，如尊重、责任等。

分享成长经验

结合自身青春期经历，讲述如何平衡情感与学业，帮助孩子建立安全感。例如：“我当年也有过类似经历，但发现专注成长更能收获幸福。”。

五、必要时寻求专业帮助

若孩子出现持续情绪困扰、社交障碍或行为问题，建议咨询心理医生或教育专家，获取专业指导。

总结：

家长应以引导认知、尊重选择为核心，通过沟通与观察帮助孩子建立健康的情感观。避免过度干预，让孩子在探索自我过程中逐步学会处理人际关系。