骨干教师评选的条件主要包括以下几个方面：

认真履行教师职责

贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，具有正确的人才观、教学观、质量观，遵循教育教学规律，面向全体学生，热爱、关心、尊重、信任学生，教书育人。

业务能力条件

学识基础：具有《教师法》规定的合格学历，具备相应教学岗位的教师资格证书，掌握所任教学科系统的基础理论知识，了解国内外最新教育动态和教研成果，有改革和创新意识，治学严谨，教风端正，具有团结协作精神，服从组织安排。

任教年限及专业技术职务资格：骨干教师原则上应具有助理级以上和本科学历，45岁以下，教龄在2年以上。学科带头人原则上应具有中级专业技术职务，年龄在50岁以下，教龄在5年以上（对做出显著成绩的中级教师，也可破格培养），具有本科学历（成绩特别优秀者可适当放宽）。

教育教学基本功：全面掌握、熟悉所教学科的教学大纲、目标、任务、方法及课程体系、课程标准、教材内容，并熟练运用于教学的全过程，准确指导教学和处理教材，教学重点难点突出，教学环节紧凑。具有较强的自修能力，不断学习，钻研教材及所教学科的前沿及相关知识，不断充实自己，完善知识结构。

年度考核与表彰

教师年度综合考核成绩应在前30%以内，积极参加各类培训，努力掌握相关学科的新知识、新经验、新技术和专业新规范，完成教师继续教育规定的年度学时，具有良好的现代信息技术素养，能设计具有特色并在校内推广使用的教学课件。

农村任教经历

县城以上（含县城）中小学教师，任现职以来必须有在农村中小学或薄弱学校任教2年以上的经历。

职业道德与教育管理

职业道德要求：工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，主动承担并出色完成各项工作任务，能与同事团结协作，在本县区同行中有较高威望，师德考核连续三年为优秀，并符合下列两项中的一项：近5年年度考核结果均在合格以上，获得市级以上表彰奖励一次；近5年年度考核结果均在合格以上，曾获得县级表彰奖励二次。

教育管理要求：积极承担学生教育和管理工作，符合下列四项中的一项：担任班主任工作满6年，并取得较好成绩；担任教育教学管理工作（包括学校行政管理工作、大队辅导员、教研组长、年级组长等）。

教科研成果

教科研成果也是评选骨干教师的重要依据之一，通常按照县一等奖1分、二等奖0.75分、三等奖0.5分类比计算。

其他条件

具有一定的组织和协调能力，能够听取各种不同意见，有能力带领本学科全体成员完成任期内的学科建设任务；能承担一门以上课程的教学工作，承担本专业的新课、重点课或较难课的教学工作。

综合以上条件，骨干教师评选需要教师在教学、科研、管理等多方面表现突出，并且具备良好的职业道德和教育情怀。具体的评选标准和程序可能会因地区和学校而有所不同，建议参考当地教育部门发布的最新评选通知和细则。