小班数学教案《小鸡捉虫》可以按照以下步骤来编写：
活动目标
尝试手口一致点数 ，并能按数取物。了解小鸡会捉虫的本领
，体验模仿小鸡的乐趣。
学习5以内的数量，通过实际操作加深理解。
培养幼儿的观察能力和 团队协作能力。
活动准备
PPT或 情景图片： 展示草地、鸡妈妈、小鸡和小虫。 小虫若干
盘子人手一个：写有2-5数字。
小铃：用于引导幼儿数数。
点子卡：2、3、4、5各一张。
花园背景操作板：用于模拟捉虫场景。
活动过程
一、观察情景图
数数鸡妈妈和小鸡的数量
引导幼儿数一数草地上有几只鸡妈妈和几只小鸡。
和鸡妈妈及它的宝贝打招呼，增强互动性。
鸡妈妈请小鸡捉虫
鸡妈妈敲小铃，幼儿根据铃声去捉虫。
捉到虫后，回到桌子边一起数一数。
二、小鸡捉虫
再次捉虫
鸡妈妈再次敲小铃，幼儿继续去捉更多的小虫子。
捉到虫后，放在盘子里，并数一数每只小鸡捉了几条虫。
三、小鸡装盘
观察盘子
请小鸡根据盘子上的数字取相应数量的小虫。
小鸡按数取物，巩固手口一致点数。
四、小鸡互相送礼（虫）
展示捉到的虫子
每只小鸡展示自己捉到的虫子，数一数每只小鸡分别捉了多少虫。
比较谁捉的虫最多，谁捉的最少，谁和谁捉的虫一样多。
活动结束
总结
教师总结本次活动的收获，表扬幼儿的积极参与和表现。
活动延伸
家园互动
请家长与孩子一起完成相关的数学练习，巩固所学内容。
示例教案
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小班数学教案《小鸡捉虫》
活动目标
1. 尝试手口一致点数，并能按数取物。
2. 了解小鸡会捉虫的本领，体验模仿小鸡的乐趣。
3. 学习5以内的数量。
活动准备
情景图片（草地、鸡妈妈、小鸡和小虫）
小虫若干
盘子人手一个（写有2-5数字）
小铃
点子卡2、3、4、5各一张
活动过程
观察情景图：
- 数数鸡妈妈和小鸡的数量。
- 和鸡妈妈及它的宝贝打招呼。
鸡妈妈请小鸡捉虫：
- 鸡妈妈敲小铃，幼儿根据铃声去捉虫。
- 捉到虫后，回到桌子边一起数一数。
小鸡捉虫：
- 再次敲小铃，幼儿继续去捉更多的小虫子。
- 捉到虫后，放在盘子里，并数一数每只小鸡捉了几条虫。
小鸡装盘：
- 请小鸡根据盘子上的数字取相应数量的小虫。
- 小鸡按数取物。
小鸡互相送礼（虫）：
- 每只小鸡展示自己捉到的虫子，数一数每只小鸡分别捉了多少虫。
- 比较谁捉的虫最多，谁捉的最少，谁和谁捉的虫一样多。
活动结束
教师总结本次活动的收获，表扬幼儿的积极参与和表现。
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希望这个教案能帮助你顺利组织小班数学活动《小鸡捉虫》。如果有任何疑问或需要进一步的修改，请随时告诉我。
