条件反射是心理学中通过后天学习形成的反射行为，可分为以下两大类：

一、经典条件反射（Pavlovian Conditioning）

由俄国生理学家伊万·巴甫洛夫通过狗的唾液分泌实验发现，通过将无条件刺激（UCS）与条件刺激（CS）反复结合，可形成条件反射。 典型例子：

铃声与食物：狗原本对食物（UCS）分泌唾液，后训练中铃声（CS）与食物多次关联后，单独出现时也会引发唾液分泌。- 环境关联：如看到医院环境（CS）联想到打针（UCS），之后看到医院会自动产生恐惧反应。

二、操作性条件反射（Operant Conditioning）

由美国心理学家B.F. Skinner提出，通过强化（奖励或惩罚）塑造行为模式。 关键要素：

行为：个体做出的动作或反应；

强化物：增加行为发生概率的刺激（如奖励），或减少行为发生概率的刺激（如惩罚）。 典型例子：

奖励强化：小孩完成作业后给予表扬或零食，未来完成作业的频率增加；

惩罚强化：闯红灯被罚款后，未来闯红灯行为减少。

三、其他分类方式

按刺激类型

视觉条件反射：如看到特定颜色引发反应；

听觉条件反射：如听到铃声分泌唾液。2. 按意识参与程度：

显性条件反射：行为可被意识控制（如主动回避恐惧源）；

潜意识条件反射：行为在无意识中形成（如听到催眠曲入睡）。

四、应用与意义

条件反射在日常生活和行为训练中广泛应用，例如：

行为矫正：通过强化培养良好习惯（如定时作息）；

情绪管理：条件反射疗法用于治疗恐惧症（如系统脱敏）。

总结：条件反射通过刺激与反应的关联形成，既包括经典的条件刺激（如铃声），也涉及操作性行为（如奖励机制），是学习与适应的重要基础。