根据现有资料，老子在教育方面的贡献是存在的，主要体现在以下几个方面：

"行不言之教"

老子主张通过行动而非言语进行教育，强调以身作则的重要性。这种教育理念对后世教育者产生了深远影响，甚至被西方教育理论所借鉴。

"自然"与"无为"的教育观

老子的"自然"思想强调顺应个体发展规律，"无为"则主张减少人为干预，让教育回归本质。这种思想对现代教育中强调个性发展和自主学习有重要启示。

"常善救人故无弃人"

这一观点体现了老子对教育公平的追求，主张教育应面向所有人，而非仅限少数人。这种理念对后世教育普及思想有积极意义。

对西方教育理论的影响

老子的思想对西方人本主义心理学教育理论的形成有重要贡献，例如强调尊重个体内在价值、关注学生自我实现等理念。

尽管老子的主要著作《道德经》未直接涉及教育系统，但其思想内涵中蕴含的教育智慧仍被学术界广泛认可。因此，认为老子在教育方面有贡献是合理的。