关于六一儿童节主持节目衔接话语，以下是综合整理的实用建议和示例：

一、开场衔接语

节日引入式

- "伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们迎来了20__年六月的时光。六月，是童年的摇篮，是童年的太阳，让我们用歌声和舞蹈点亮这个美好的节日!"

- "草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前。今天，我们欢聚一堂，共度这属于我们的节日——六一儿童节!"

情感共鸣式

- "我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。在这充满爱的日子里，让我们先向最亲爱的爸爸妈妈、老师说一声：谢谢!"

- "每颗小星星都幸福地闪亮在老师身旁，每株幼苗都骄傲地生活在父母怀抱。今天，让我们用行动诠释这份温暖!"

二、节目过渡语

自然衔接

- "刚刚我们欣赏了充满诗意的舞蹈《唐诗联唱》，接下来让我们用活力四射的肢体语言感受生活的节奏，有请中二班带来《我的麦克风》!"

- "音乐让我们陶醉，舞蹈让我们律动。现在，让我们把目光转向大自然，用环保时装秀展现绿色地球的美丽!"

互动引导

- "小朋友们，猜猜谁今天最帅气/可爱？让我们用掌声和欢呼声给他/她加油!接下来，请欣赏小班的舞蹈《oh!my baby》!"

- "我们一起来玩个小游戏吧!猜谜语赢小礼物，准备好了吗？游戏结束后，继续欣赏精彩的节目!"

三、祝福与结束语

集体祝福

- "愿每个孩子都像小太阳般健康快乐，像小星星般闪闪发光。今天，我们用舞蹈、歌声传递爱与祝福!"

- "时间像飞鸟，转眼间我们的小朋友就要毕业了。感谢老师的辛勤付出，愿你们永远保持童真!"

活动总结

- "今天的节目太精彩了!感谢所有小朋友的积极参与和家长们的支持。让我们明年六一再相聚，续写更多欢乐!"

注意事项：

根据节目内容选择衔接语，如开场用诗意语言，表演间用互动引导，结尾用祝福总结。- 注意语言简洁明快，适合儿童理解，可适当加入重复句式增强节奏感。- 若需商业环节，可自然融入推广内容，但需注意适度性。