关于诸葛亮小时候的故事，综合权威资料整理如下：

一、早期生活与性格特征

好奇心与探索欲

诸葛亮自幼对自然现象充满好奇，曾向种树老汉请教种树意义，后主动购买树种为村子绿化，展现出其早期责任感。

智力表现

- 语言能力：

8-9岁尚不会说话，但通过手势与道观老道人交流，后经治疗康复并学会表达。

- 逻辑思维：面对水镜先生的哑题，他以“鞠躬尽瘁，死而后已”回应，并通过“移椅”等机智举动解决“出师”难题，展现非凡的应变能力。

二、重要经历

拜水镜先生为师

6岁开始接受教育，水镜先生以“三个题目”考验他，诸葛亮以谦逊态度解答，最终被收为弟子，开启其学识生涯。

放羊期间的奇遇

- 与道观老道人：

通过手势与老道人互动，后得其治疗失语症，成为其弟子并学习天文地理、兵法等知识。

- 庵中女子：一次避雨时遇到神秘女子，因倾慕其美貌而分心学习，后意识到专注的重要性。

三、成长启示

勤奋好学：诸葛亮以“读书过目不忘”著称，每日刻苦求学，老道人对其评价“聪慧过人”。

品德修养：年少时便立下“鞠躬尽瘁”的志向，为日后成就奠定精神基础。

四、相关传说

木牛流马：传说其发明木牛流马以解决粮草运输问题，虽未明确提及年龄，但属于其早期创新事迹。

以上故事均出自《三国演义》及权威史料记载，部分细节可能存在艺术加工，但整体反映了诸葛亮自幼具有的远见卓识与人格魅力。