一、教学设计与组织能力

1. 精心备课，教案设计科学合理，教学目标明确，教学步骤层次分明；

2. 课堂导入生动有趣，能有效激发学生兴趣，例如通过热身游戏激活身体协调性；

3. 组织能力突出，课间活动安排有序，班级凝聚力强。

二、专业技能与动作指导

1. 田径项目动作规范，如短跑强调摆臂速度与起跑反应的优化；

2. 球类运动指导精准，传球、运球、投篮等技巧讲解详细；

3. 体能训练设计科学，注重核心力量与柔韧性的平衡。

三、教学态度与师德修养

1. 遵纪守法，劳动纪律性强，以党员标准严格要求自己；

2. 耐心细致，关注学生个体差异，因材施教；

3. 师德高尚，爱岗敬业，深受学生尊敬。

四、课堂管理能力

1. 集队与队形变化迅速准确，课堂秩序井然；

2. 能及时处理突发情况，如运动损伤的应急处理；

3. 培养学生团队合作精神，班级凝聚力显著提升。

五、学生发展与评价

1. 通过实践教学激发学生潜能，提高体育基本功；

2. 注重学生心理健康，鼓励克服困难，培养坚韧品格；

3. 评价方式多元化，不仅关注技能提升，还重视态度与习惯养成。

建议在具体评价中结合教师实际表现，采用教师自评、同行互评、学生反馈等多维度方式，确保评价全面客观。