班级之最是指在班级中表现突出的个人或集体，通常通过评选活动产生。根据搜索结果，班级之最的评选标准可分为以下几类，结合不同场景和维度进行说明：

一、学习类

学习最认真的人

上课积极思考、主动发言、独立完成作业且成绩突出。

进步最大的人

在学习态度、方法或成绩上有显著提升。

学科特长突出者

如数学天才（张子涵）、美术大师（陈旖）、体育冠军（金道豫）等。

二、行为习惯类

最遵守纪律的人

遵守课堂规则、集会秩序，自我管理能力强。

最讲文明礼貌的人

尊敬师长、团结同学，语言文明得体。

最热爱劳动的人

积极参与值日、班级清洁，主动承担劳动任务。

三、个性特点类

最乐观/积极的人

总能以积极态度面对困难，感染他人。

最幽默/爱笑的人

如“爱哭之最”金屹（频繁哭泣）、“狂笑之最”胡懿（无法抑制笑容）。

最调皮/创意的人

张子涵（课堂“小麻雀”）、曾卓（能说会道）。

四、团队协作类

责任心最强的班干部

乐于助人、组织活动，带领班级团结进步。

最具团队精神的人

在集体活动中积极贡献，促进班级凝聚力。

五、特殊才能类

体育/艺术/体育特长生

如短跑冠军（杨嘉豪）、美术天才（王雨汀）。

才艺表演突出者

音乐、舞蹈、戏剧等方面表现优异。

六、其他创意类别

最能找借口的人（曾卓）

最自恋/最能吃/最能哭（崔鑫海、王思一、小c）

最乐观/最幽默/最爱笑（王子健、何程程）

评选方式

通常采用定期评选（如每周小评、月度大评）和综合考量，评选标准包括自荐、同学投票、教师评价等环节，涵盖学习、行为、特长等多维度。

通过评选“班级之最”，不仅可以表彰优秀个体，还能增强集体荣誉感，激励更多同学向榜样学习。