一、作业辅导（核心内容）

作业完成指导

学生需先独立完成当日书面作业，教师通过巡视指导解决疑难点，确保作业在校完成，避免额外增加课程负担。

分层辅导机制

根据学习能力分层，为学困生提供针对性辅导，采用“一帮一”结对帮扶模式，帮助其查漏补缺。

二、兴趣与能力培养

兴趣课程设置

- 艺术类：

舞蹈、美术、乐器等，培养审美与创造力。

- 科技与实践类：简单科学实验、小发明制作等，提升动手能力。

- 体育类：乒乓球、篮球等基础运动课程，增强体质。

社团活动拓展

成立书法、阅读、围棋等社团，定期开展活动，延伸课堂学习，培养专注力与兴趣。

三、综合素养提升

阅读与思维训练

每周安排阅读分享会，推荐适合二年级读物，培养自主学习习惯；通过奥数思维训练提升逻辑能力。

社会实践与创新

组织植物种植观察日记比赛、环保小卫士等活动，将知识应用于实践，增强责任感。

四、管理与服务保障

灵活安排时间

结合家长需求和季节特点，调整服务时段，确保覆盖不同家庭场景。

家校合作机制

定期家访，反馈学生表现，形成学校与家庭教育的合力，共同关注学困生转化。

五、评价与反馈

过程性评价

通过课堂表现、作业完成度、兴趣活动参与度等多维度评价学生，及时调整辅导策略。

定期总结反馈

每月开展活动总结会，收集学生反馈，优化课程内容与形式。

此方案注重作业辅导与兴趣培养的平衡，通过分层教学和多样化活动，满足不同需求，促进学生全面发展。