关于《女娲补天》的三维教学目标，综合多篇教案设计，可归纳为以下三个维度：

一、知识与技能目标

生字词掌握

认识并会写本课生字（如“女娲”“补天”“轰隆隆”等），能正确读写相关词语（如“创造”“熊熊大火”）。

内容理解

了解女娲补天的具体过程，包括寻找五彩石、炼石补天、杀黑龙、断鳌足等关键情节。

二、过程与方法目标

朗读与想象

通过有感情地朗读课文，在头脑中形成生动的画面，培养学生的空间想象力和语言表达能力。

问题解决

引导学生分析女娲如何克服重重困难（如熔化五色石、对抗洪水等），训练其逻辑思维和解决问题的能力。

复述与表达

能够复述补天过程，有条理地讲述故事，提升语言组织与表达能力。

三、情感态度与价值观目标

品德教育

体会女娲的勇敢、奉献精神，培养学生的责任感和乐于助人的品质。

文化意识

激发对古代神话故事的兴趣，感受中华民族的想象力与创造力。

审美体验

通过描述自然现象（如“熊熊大火”“金光四射”）的词汇，培养学生的审美感知能力。

教学建议：

可结合图片、视频等教具辅助理解，设计角色扮演或小组讨论活动，增强课堂互动性。重点关注学生能否在复述和想象环节展开合理推测，以此判断对文本深层含义的把握程度。