关于“既……也……更……”的造句结构，这种句式通过递进关系，强调事物在多个维度上的叠加效果。以下是综合多个来源的造句示例及解析：

一、学习与品德类

1. 作为学生，既要好好学习，也要礼貌待人，更要诚实守信

2. 父亲的爱既包含了痛，也包含了爱，更让我高兴

3. 老师既严格，也亲切，更有扎实的专业知识

二、能力与品质类

1. 参加社会实践活动太开心了，既可以提高动手能力，也可以增长见识，更可以交到新朋友

2. 你既不听从我们的意见，也不自我反省，更不要谈什么成功了

3. 劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐

三、自然与生活类

1. 秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节

2. 这里的天气既不晴朗，也没有微风，更不用说什么春游远足了

3. 书中的世界既奇幻又真实，更能引发我们的思考

四、人物特征类

1. 法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人

2. 妈妈看着孩子调皮的样子，是既生气又无奈，既想哭又想笑

3. 小明既是班长也是语文课代表，更是个乐于助人的好学生

五、行为与结果类

1. 我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮

2. 这件事既有条理性，也条件充分，更加令人期待不已

3. 你既打了也骂了，就不要再生这么大的气了

注意事项：

三个分句需保持逻辑递进关系，例如从个人行为到社会影响逐步升华；

可根据具体场景调整内容，如校园生活、家庭情感或自然体验等；

造句时注意主谓一致和语义通顺。