一、动作描写片段

场景：操场上，小明在篮球场上奋力投篮。 描写：

围着篮下猴儿似的蹦跳，左拐右拐突破防线，一个虎跳跃起，转身投篮。篮球划出完美弧线，精准入网。- 拉着拖把拖地时，前腿弓起，后退绷直，发出“哼哧哼哧”的节奏声。

二、外貌与心理描写片段

场景：教室里，老师正在表扬小红。 描写：

外貌：圆圆的脸蛋，明亮的大眼睛，红扑扑的腮帮，头发扎成马尾辫。- 心理：心里像灌了蜜，眉角含笑，紫膛脸上隐隐泛着红光，暗自庆幸被表扬。

三、细节描写片段

场景：雨中，奶奶艰难地行走。 描写：

动作细节：右脚绷直向鞋口滑动，筋脉凸起的手紧抓门框，左脚试探性迈进，步伐踉跄。- 环境烘托：狂风夹雨，伞被吹得东倒西歪，她却仍努力保持平衡。

综合运用示例

场景：赛跑比赛中，运动员冲刺阶段。 描写：

外貌：肌肉紧实，眼神坚定，短发随风飘扬。- 动作：如离弦之箭般冲出起跑线，双臂摆动带动身体节奏，脚步落地有力量感。- 心理：心中只有一个目标，超越对手的信念支撑着每一步。

通过以上片段，可以看到不同描写方法如何相互补充，共同塑造鲜活的人物形象。动作描写展现行为特征，外貌与心理描写揭示内在特质，而细节描写则增强场景的真实感。