蒙氏教育理念以尊重儿童自主性为核心，通过精心设计的教育环境帮助其自然成长。以下是核心要点：

以儿童为中心

强调尊重儿童的独立性、自由选择和发展节奏，认为每个孩子都有内在学习驱动力，只需提供适宜环境即可自发成长。

自由与秩序的平衡

在宽松自由的环境中培养孩子自我约束能力，通过混龄教学和有序环境帮助其建立内在纪律性。

有准备的环境

教室教具按年龄阶段设计，材料丰富且可自由选择，通过动手操作促进认知、专注力、独立性及问题解决能力。

敏感期教育

0-6岁儿童存在语言、秩序、动作等敏感期，教育者需把握关键期提供针对性引导，以最大化学习效果。

教师角色定位

教师作为“指导员”，通过观察和适时协助，帮助儿童自主探索，而非传统填鸭式教学。

综合能力培养

注重身体、意志、智力、情感及社交能力发展，通过日常生活训练和多元感官体验塑造完整人格。

不教的教育

通过环境刺激和自主活动实现教育，避免强制灌输，让儿童在探索中主动建构知识。