杜威所主张的教育思想被称作 实用主义教育思想。以下是关键信息整合：

核心定义

杜威是实用主义教育思想的代表人物，其思想体系强调教育与现实生活的紧密联系，主张通过经验改造促进个人成长。

核心观点

- 教育即生活：

教育应融入日常生活，通过实际经验学习；

- 教育即生长：教育应关注个体发展，而非固定目标；

- 学校即社会：学校应模拟社会环境，培养社会适应能力；

- 儿童中心论：教育应围绕儿童需求展开，而非教师主导。

与其他教育思想的区分

实用主义与存在主义、要素主义、永恒主义等教育思想形成鲜明对比。例如，存在主义强调个体存在意义，要素主义注重学科知识体系，永恒主义则主张经典文化传承。

影响与地位

杜威的思想对20世纪教育理论和实践产生深远影响，被广泛认为是“现代教育”的奠基人之一。