关于尊师和爱国的古诗，可结合不同主题进行分类整理：

一、尊师主题古诗

《奉和令公绿野堂种花》

白居易以“令公桃李满天下，何用堂前更种花”赞颂裴令公培育后辈的功绩，体现对师者的敬仰。

《听颖师弹琴》

韩愈通过“余闻颖师弹，起坐在一旁”描绘对音乐大师的倾慕，隐含对知识与技艺传承的尊重。

《师说》节选

韩愈《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”等句，虽为散文，但奠定了尊师重道的教育理念。

二、爱国主题古诗

《示儿》

陆游《示儿》以“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达对国家统一的执着信念，成为爱国诗的典范。

《出师讨满夷》

郑成功《出师讨满夷》展现抗清壮志，“缟素临江誓灭胡，雄师一万气吞吴”彰显民族气节。

《夏日绝句》

李清照《夏日绝句》借项羽事迹讽刺南宋苟且，“生当作人杰，死亦为鬼雄”激励爱国情怀。

三、两者结合的诗作

《题太公钓渭图》

刘基《题太公钓渭图》以姜子牙垂钓象征等待明主，隐含对贤师辅佐国家的期待。

以上诗作分别从尊师与爱国两个维度展现了古代文人的情怀，既有对教育者的敬重，也有对国家命运的担当。