《弟子规》是清代李毓秀所著的儿童启蒙读物，以三字一句、两句一韵的韵文形式，依据《论语》"学而篇"第六条改编而成，共360句、1080字。其核心思想为儒家的"孝悌仁爱"，内容涵盖家庭伦理、行为规范及学习态度等方面，分为"总叙"和"分述"两部分：

一、总叙（开篇纲领）

首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

孝弟：以孝为先，强调对父母的尊敬与侍奉（如应答及时、执行命令、虚心接受教诲）；

谨信：言行谨慎，信守承诺，避免欺诈；

泛爱众：平等博爱大众，亲近有仁德之人；

亲仁：以仁德为行为准则；

学文：在力所能及时追求学问。

二、分述（具体规范）

一、入则孝（家庭伦理）

父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒：

父母呼唤需立即回应，命令要迅速执行，避免拖延；

父母教，须敬听；父母责，须顺承：

恭敬聆听教诲，虚心接受责备，体现孝道；

冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定：

冬季为父母保暖，夏季提供清凉，早晚问候，夜间安寝；

出必告，反必面；居有常，业无变：

外出需报备，归来当面汇报，生活作息规律。

二、出则悌（兄弟伦理）

兄长尊，弟当逊；长幼有序，礼要敦：

兄长地位尊贵，弟弟需谦让，遵循长幼尊卑秩序；

乘下车，过犹待；长者立，幼勿坐：

乘车时主动礼让，等待长者先行动，体现谦恭。

三、谨（行为准则）

言必信，诈与妄，奚可焉：

说话要诚实，避免虚伪和欺骗；

事非宜，勿轻诺；苟轻诺，进退错：

未经思考不要轻易承诺，否则可能招致麻烦；

斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问：

远离喧闹场所，避免参与不良行为。

四、信（信用原则）

人问谁，对以名；吾与我，不分明：

他人询问需明确回答，自己与他人的物品要区分；

借人物，及时还；后有急，借不难：

借用他人物品需及时归还，紧急情况可灵活处理。

五、泛爱众（社会伦理）

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：

关爱自己长辈的同时，也要关心他人；

平等待人，和睦相处：

与人为善，避免争执，营造和谐社会氛围。

六、亲仁（人际关系）

见善行，须劝勉；见不善，须规谏：

发现他人善举要鼓励，错误行为要委婉劝导；

有矛盾，宜协商，勿强执：

处理纠纷应通过沟通解决，避免偏激行为。

三、核心思想

《弟子规》以"三纲五常"为伦理基础，通过具体行为规范培养儿童品德。其教育理念强调：

内修品德：从孝悌出发，培养仁爱之心；

外践行为：通过礼仪规范实现知行合一；

持续学习：在履行