面对朋友不想读书的情况，建议采取以下综合措施，既关注其情绪需求，又帮助其理性思考未来方向：

一、倾听与理解

给予充分倾听

让朋友表达内心的真实感受，避免打断或急于给出建议。通过倾听，了解其抵触学习的具体原因（如学习压力、人际关系矛盾等）。

肯定情绪合理性

承认其情绪的合理性，例如：“我能理解你现在压力很大，这种感受很正常”。

二、情绪疏导与支持

分享积极案例

通过身边成功人士的例子，说明学历与职业发展的关联，例如：“很多通过技能培训实现职业转型的人，都源于早期学习积累的基础”。

提供短期缓冲

若其因压力过大，建议先休息调整，再重新审视学习目标。

三、理性引导与规划

明确学习价值

强调学历对未来就业、社会融入的重要性，例如：“高中文凭在求职时能提供更多选择机会”。

探索替代方案

若学习困难，建议寻找补习班或职业培训，帮助提升技能。

四、尊重选择与持续关怀

尊重个人决定

若其已明确放弃学业，需尊重其选择，避免强求，例如：“无论你决定什么，我都会支持你”。

保持长期支持

即使其暂时离开校园，也可通过分享资源、鼓励职业发展等方式持续提供帮助。

五、专业介入建议

若朋友表现出心理困扰（如焦虑、抑郁），建议陪同其寻求专业心理咨询，避免问题恶化。

总结：

处理此类问题需平衡情感支持与理性引导，通过倾听、共情和实际建议帮助朋友重新评估学习价值，同时尊重其自主选择。