五年级下册《汉字真有趣》对联以汉字结构、谐音和意境为核心，通过趣味形式帮助学生理解汉字特点。以下是主要分类及示例：

一、结构拆分类

拆分组合类

- 上联：孔夫子搬家——净是输（书）

- 下联：光舞（武）起自汉中

- 解释：通过拆分汉字结构形成谐音对仗，如“孔”拆为“子”和“八”，“输”谐音“书”。

部首组合类

- 上联：书生读书声声入耳，农夫耕田步步踏实。 - 下联：春风吹桃，秋雨润菊

- 解释：利用“书”“田”等部首组合成新字，形成意境对比。

二、谐音趣味类

谐音双关类

- 上联：河里荷花，和尚掐去何人戴；

- 下联：情凝清音，琴弦弹给青娥听

- 解释：通过“何人戴”与“何叶圆”的谐音，制造语言游戏。

数字谐音类

- 上联：二二三三四四五；

- 下联：六六七七八八九

- 解释：利用数字谐音（如“二”谐音“耳”）形成趣味对仗。

三、意境描绘类

自然意象类

- 上联：帷幄犹虚，帐篷空旷；

- 下联：洲渚争春，岛屿江水

- 解释：通过“帷幄”“洲渚”等意象，展现汉字表意之美。

生活场景类

- 上联：猫儿竹下乘凉，全无暑气；

- 下联：蝴蝶花间向日，更有蜂来

- 解释：结合动物与自然元素，形成生动画面。

四、综合练习类

教材还包含字谜、歇后语等题型，如：

字谜：

画时圆，写时方（日）

歇后语：孔夫子搬家——净是输（书）

通过这些对联，学生不仅能掌握汉字结构，还能感受语言的趣味性和文化内涵。