小学语文教师评职称个人总结的撰写需围绕教学实践、专业成长及成果展示展开，具体可参考以下要点：

一、核心结构框架

引言

简述工作背景，强调对教育事业的热爱及岗位责任感，突出“忠诚教育、务实求真”的职业态度。

教学实践与成果

- 教学方法创新：

结合教材内容设计多样化教学活动，如地理课运用课件提升效率，语文课开展写话训练并制定三星评价标准。 - 学生成绩与能力：展示班级成绩在全市中上等水平，强调知识应用与创新思维培养。 - 教学研究活动：参与公开课比赛、撰写教学论文（如《寻找学生的闪光点》获成都市二等奖）。

专业成长与反思

- 学习与培训：

总结参加教学基本功、课程标准等培训的收获。 - 经验与教训：分析教学中的成功案例与不足，如课堂管理策略、学生个体差异应对等。

未来规划

阐述对学科发展的思考，如结合新课程标准优化教学，或开展跨学科融合实践。

二、撰写注意事项

数据支撑：

用具体数据（如成绩排名、获奖情况）增强说服力。- 案例具体：通过教学实例说明方法有效性，避免空泛描述。- 语言规范：采用教育术语，保持专业性，同时注意条理清晰。