与王阳明“知行合一”思想相似的思想主要体现在以下方面：

一、西方哲学中的实践主义与实用主义

实用主义

强调实践对理论的意义，认为知识的价值在于其实际应用。例如，美国哲学家查尔斯·桑德斯·皮尔士提出“真理即行动”的观点，与知行合一中“知是行之始，行是知之成”的实践导向相呼应。

马克思主义

主张理论与实践的辩证统一，认为理论应指导实践并接受实践检验。这一观点与知行合一中“知”与“行”的互动关系有相似之处。

二、中国近现代思想家的实践探索

陶行知

提出“生活即教育”“社会即学校”，将教育与生活、社会实践紧密结合，体现了知行合一中理论与实践结合的理念。

杜威

倡导“教育即生活”“学校即社会”，强调知识的实用性和适应社会发展的能力，与知行合一的经世致用思想相契合。

三、其他相关理论

斯宾诺莎

提出“只有出自自身情感的真知识才能在道德行为中被实施”，虽区分伦理之知与其他知识，但强调知识与行为的自主性关联，与知行合一中“知”与“行”的内在统一有共通之处。

总结

知行合一的核心在于“知”与“行”的辩证统一，强调理论与实践的互动。西方实用主义、马克思主义，中国陶行知、杜威等思想家的理论在实践导向、理论与实践结合等方面均与知行合一存在相似性。