小学背诵国学经典的顺序可归纳为以下五个阶段，结合权威信息源整理如下：

一、基础启蒙阶段（《三字经》《百家姓》等）

《三字经》：

作为国学启蒙读物，通过三字句式概括历史、伦理等基础知识，是必读起点。

《百家姓》《千字文》《千家诗》：

帮助学生认识汉字、了解传统伦理，培养语感和文化认同。

二、品德修养阶段（《弟子规》《二十四孝》）

《弟子规》：

以具体行为规范教导孝悌、诚信等品德，是传统伦理教育的核心。

《二十四孝》：

通过历史典故说明忍耐与责任，增强道德韧性。

三、经典阅读阶段（四书五经）

四书：

《大学》《中庸》《论语》《孟子》，奠定儒家思想基础。

五经：

《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，系统学习古代文化与历史。

四、拓展延伸阶段（诸子百家与历史）

诸子百家的“子书”：

如《老子》《孟子》《荀子》等，拓展思想视野。

历史典籍：

《史记》《资治通鉴》等，培养历史认知。

总结：小学国学学习应遵循“三字经”→品德经典→四书五经→诸子百家→历史典籍的递进顺序，注重基础与拓展结合，兼顾文化传承与思维培养。