二年级学生描述春雨的特点时，可以从以下几个方面进行总结和表达：

一、形态特征

细密轻柔

春雨如牛毛、花针、细丝，细密地斜织着，轻柔地抚摸大地，带有一丝凉意。

飘渺朦胧

雨雾弥漫时，雨滴串成珠帘，远处的山峦、房屋被轻纱般雨雾笼罩，如同仙境。

二、季节意义

滋润万物

春雨含水量大，能迅速补充土壤水分，促进农作物生长，是春耕的重要保障。

生机勃发

象征生命力复苏，唤醒沉睡的大地，柳绿花红、小草青青的景象是其典型特征。

三、感官体验

触觉感受

轻轻划过脸颊，带来凉意，滋润着干涸的土壤和嫩叶。

听觉特征

细雨沙沙作响，似蚕宝宝吞食桑叶，又如万条银丝飘落。

四、诗意表达

古诗引用：

如杜甫《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

拟人化描写：春雨被赋予情感，如“春姑娘的柔柔发丝”，增强画面感。

通过以上特点的描述，可以引导学生从多角度感受春雨的独特魅力，并学会用生动的语言表达自然现象。