根据我国现行法律法规，学校（包括校长）没收学生手机的行为是否违法，需结合具体情况分析：

法律依据与所有权保护

根据《中华人民共和国物权法》第二条和第四条规定，手机作为合法动产，其所有权受法律保护，任何组织或个人（包括学校）无权非法占有或扣留。因此，从法律层面讲，学校没收手机的行为本身可能构成对公民财产权的侵犯。

学校的管理权限限制

《中华人民共和国教育法》第二十九条明确指出，学校是教育机构，其权利范围限于教育教学活动，并非执法机关，无权进行财产强制措施。因此，即使学校以“维护教学秩序”等名义没收手机，也可能因超越权限而违法。

特殊场景的合法依据

若学校在特定情况下采取没收措施，需符合以下条件：

- 有明确的管理规定，并经学生或其家长同意；

- 采取的措施需与违规行为的性质、严重程度及教育目的相适应；

- 需通过合法程序（如调查、通知、听证等）进行。

“合理期限”的界定

目前法律未对“合理期限”作出明确界定，但结合教育实践，通常认为短期（如1-2天）用于调查或教育目的的扣押尚可接受，但长期扣留（如超过1周）可能引发法律争议。

建议：

若认为学校没收手机行为不当，可通过以下途径维权：

1. 与学校沟通协商，要求返还手机；

2. 向教育部门投诉，要求介入调查；

3. 通过法律途径（如诉讼）主张财产权受损。

（注：以上分析综合了《物权法》《教育法》等法律规定及司法实践，具体案件需结合事实认定。）