关于副校长对校长的意见和建议，综合多篇教师评议报告和公开资料，可归纳为以下几方面：

一、教学管理方面

加强教学一线参与度

副校长需更多时间深入课堂听课，了解教学实际情况，例如需在教学比武等活动中增加听课频次，及时发现并解决问题。

完善教学计划与资源配置

- 制定教学计划时需结合专业实际，避免任务过重或过轻；

- 加大对教学设备的更新维护投入，确保正常使用；

- 创新教师招聘与培训模式，提升整体教学水平。

强化教学质量监控与反馈

建立更系统的教学质量评估体系，及时跟踪教学问题并调整策略，同时注重教师专业发展指导。

二、领导力与团队建设

提升决策科学性

重大事项决策前应充分听取各方意见，避免仓促拍板，确保决策民主性和合理性。

增强担当意识与务实作风

需减少形式主义工作，关注教学实际效果，避免过度追求表面成绩，例如减少不必要的迎检活动，将资源向教学一线倾斜。

促进公平与团队凝聚力

平衡评优评先机制，避免机会过度集中，营造积极向上的校园文化，增强教师归属感和工作积极性。

三、个人素养与学校文化

加强理论学习与实践结合

通过学习先进教育理论，提升管理思路，例如定期组织教学研讨活动，探索理论与实践的结合点。

关注教师心理健康与职业发展

营造尊重与支持性的工作环境，关注教师心理健康，提供个性化发展指导，帮助教师实现职业成长。

拓展视野与创新管理

定期外出学习交流，借鉴先进经验，结合学校实际探索创新管理模式，例如推行项目式学习等新型教学方法。

以上建议需结合学校具体实际情况制定实施，通过校务公开、教师代表大会等形式广泛征求意见，形成全员参与的管理机制。