关于儿童在学校欢度中秋节的作文，可以从以下角度进行创作：

一、中秋节的传统文化体验

制作月饼

学生可以描写自己动手包饺子或制作月饼的过程，如擀面皮、包馅料、烤制等步骤，展现中秋节的动手乐趣。例如：“我拿起擀面杖大干起来，虽然刚开始时还不太熟练，但不一会儿我就擀得相当快了，且成品美观大方”。

猜灯谜与中秋故事

学校常组织猜灯谜、讲嫦娥奔月等传统活动，可描写这些环节的趣味性。如：“老师给我们讲了一个嫦娥奔月的故事，我们听得入了迷，还编了好多关于月宫的幻想”。

二、中秋节的欢乐活动

户外赏月与灯笼游戏

记录与家人或同学在公园、天台赏月的场景，以及提灯笼、猜灯谜的互动。例如：“我们提着灯笼在公园暗处一边聊天一边换蜡烛，把灯笼当成了电灯那样玩耍”。

中秋晚会与表演

描写学校举办的中秋晚会，包括歌舞表演、诗歌朗诵等节目。如：“我表演了一个《奔月》舞蹈，把粉色丝带缠绕在胳膊上扮演嫦娥，赢得了热烈的掌声”。

三、中秋节的感悟与思考

团圆的意义

结合中秋团圆的传统，表达对家人的思念或对亲情的珍惜。例如：“月饼的香甜让人想起远方的爸爸妈妈，中秋不仅是团圆的象征，更是表达思念的时刻”。

节日的多元体验

可对比城市与乡村的中秋习俗，如城市赏月与乡村祭月、烤肉的差异，拓宽视野。如：“城市中秋以赏月为主，乡村则结合祭月、烤肉等活动，感受不同地域的文化魅力”。

示例作文片段

制作月饼

“妈妈教我包月饼，我学着擀面皮，放上豆沙馅，团成圆球后压入模具。看着一个个五颜六色的月饼成型，心里满是成就感。烤好的月饼香气四溢，和弟弟一起分享时，仿佛能闻到月光的味道。”

猜灯谜

“班会上，老师出谜语：‘弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发（打一植物）’，大家争先恐后地猜，答案是葡萄。猜对的同学得到小奖品，现场气氛热烈极了。”

通过以上角度的描写，可以全面展现儿童在学校度过的中秋节的欢乐与成长。