教导与教诲的区别主要体现在以下几个方面：

一、核心侧重点不同

教导

侧重于具体知识、技能或行为规范的传授，强调实用性和操作性。例如教师通过讲解公式、演示实验等方式帮助学生掌握解题技巧，或通过规范训练提升学生的行为习惯。

教诲

侧重于思想、道德、价值观的引导，强调精神层面的启迪和人格塑造。如长辈通过言传身教传递传统美德，或通过案例分析帮助学生树立正确的人生观。

二、实施方式差异

教导：

多采用启发式、探究式教学方法，鼓励学生主动参与和实践。例如小组讨论、实验操作等。

教诲：多采用说教、示范、榜样引导等方式，教师起主导作用。如导师对学生的言传身教，或历史故事中的道德训诫。

三、应用场景不同

教导：适用于知识技能培训、职业指导等场景，如学校课堂教学、技能竞赛指导等。

教诲：多用于传统教育、道德教育等场景，如家庭教育、师长训导等。

四、语言表达差异

教导：语言较平实、直接，注重逻辑性和条理性。例如“请按照步骤操作”。

教诲：语言较凝练、饱含情感，常使用修辞手法。如“师长的教诲，我将终生不忘”。

五、历史演变差异

教导：随着教育现代化，逐渐多样化，包括线上线下教学、项目式学习等。

教诲：更多承载文化传承功能，如孝道、诚信等传统价值观的代代相传。

总结

教导与教诲相辅相成，共同促进个体全面发展。在实际教育中，二者需结合使用：既要有知识的灌输，也要有品德的熏陶，才能实现知行合一。