关于陶行知的课文，根据其教育理念和作品特点，可归纳为以下几类：
一、小学语文教材中的陶行知作品
《放飞蜻蜓》 讲述陶行知通过引导孩子放飞蜻蜓，教育他们爱护动物、探索自然的经典故事，体现其生活教育理念。
《学做一个人》
包含《抱朴子》思想，强调“全生为上”，批判残缺人格，主张培养完整人格的教育目标。
二、中学语文教材中的相关作品
《中国教育改造》
陶行知的教育哲学代表作，主张教育应与生活结合，反对脱离实际的应试教育。
《教学做合一讨论集》
提出“教学做合一”理念，强调实践与理论的统一，对教育方法改革有重要影响。
三、教育思想散文中摘录
《斋夫自由谈》
通过日常琐事探讨教育真谛，展现陶行知平易近人的教育风格。
《行知书信》
收录陶行知与学生、教师的书信往来，反映其教育实践中的思考与感悟。
四、其他相关作品
《古庙敲钟录》
记录陶行知在古庙担任小教员时的经历，体现其平民教育思想。
《普及现代生活教育之路》
提出生活即教育的主张，主张教育应融入日常生活。
五、重要教育理念
陶行知的教育思想核心包括：
生活即教育： 教育源于生活，服务于生活。 社会即学校
教学做合一：强调知行合一，反对空谈理论。
以上作品和理念共同构成陶行知教育思想的体系，对现代教育仍具有启示意义。
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