师夷之长技以制夷的消极影响主要体现在以下方面：

思想局限性

该思想仅聚焦于军事技术层面，未涉及政治、思想等战略层面的改革，导致无法从根本上解决清朝的腐朽问题。部分学者指出，魏源虽主张学习西方技术，但未明确推动国家西化，仍受传统观念束缚。

统治阶层抵制

清朝封建统治势力将西方技术视为“奇技淫巧”，顽固派官员拒绝采纳魏源主张，导致思想无法落地实施。例如，洋务运动虽受其启发，但最终仍受限于保守势力。

民族与文化冲突

部分人将“师夷”解读为对西方文化的屈服，甚至出现“跪下叫爹”的现象，加剧了民族矛盾。同时，清朝后期主流文化逐渐排斥西方化，导致技术引进受阻。

实践中的负面影响

- 军纪问题：

滥用以夷制夷策略导致军纪败坏，削弱了国防效能；

- 地方割据：过度依赖地方军队和边疆势力，削弱中央集权，为军阀割据埋下隐患。

对国际关系的误判

部分人将西方视为“蛮夷”，未能正确认识其科技与思想优势，导致外交策略失当。

综上，师夷之长技以制夷虽为近代中国向西方学习的重要思想源头，但因受限于封建体制、文化偏见及统治阶层阻力，其实际效果有限，未能彻底改变中国近代化的困境。