数学教学的常用方法可归纳为以下五类，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、自主探究与发现学习

核心：培养学生的主动学习能力，通过自主探索和发现规律掌握知识。

方法：包括自主探究式学习、发现式学习，强调学生通过观察、实验和归纳总结形成认知。

二、合作与互动教学

核心：通过小组讨论、合作探究促进学生交流与思维碰撞。

方法：小组讨论学习法、合作探究法，利用集体智慧解决复杂问题。

三、直观演示与实践教学

核心：借助实物、模型或实验帮助学生建立直观理解。

方法：演示与表演学习法、实验法，通过动态展示验证数学结论。

四、问题导向与启发式教学

核心：以问题为核心设计教学流程，引导学生主动思考。

方法：问题式教学法、启发式教学法，通过提问和提示激发学生思维。

五、反馈与归纳总结

核心：通过及时反馈强化学习效果，帮助学生系统化整理知识。

方法：反馈训练教学法、归纳总结式教学法，结合自检和阶段性总结提升学习效率。

说明：不同来源对“十大方法”的具体分类存在差异，但上述五类方法在多数权威资料中均有体现，且覆盖了自主学习、合作探究、直观教学等核心环节。实际教学中可根据课程内容灵活选择组合使用。