个人优秀事迹的撰写需注重“闪光点挖掘”与“细节呈现”，结合权威案例分析，可参考以下要点：

一、核心要点：闪光点挖掘

深入观察与交流

通过日常观察、深度访谈等方式，发现被撰写对象在平凡工作中的非凡表现。例如社区志愿者在疫情期间为隔离老人送物资、提供心理疏导的细节。

聚焦关键事迹

选择具有代表性的事件，如张晓燕老师连续10年承担毕业班教学、主持省级课题并获一等奖的事迹，或何小青同志扎根乡村、推动乡村振兴的奉献历程。

二、写作技巧：以事见人

具体事例支撑

通过细节描写展现人物品质，如描述张晓燕老师采用“情境教学法”提升学生成绩的过程，或何小青同志解决村民实际问题的实例。

突出成果与影响

强调事迹带来的社会价值，如张晓燕老师所带班级数学成绩稳居全市前三，或何小青同志的扶贫工作被全省推广。

三、结构建议

开头引入

用简短语言概括核心事迹，如“24小时便民服务热线背后的坚守”或“用数学点亮乡村未来”。

主体展开

分点描述具体事例，结合数据、场景等增强说服力，如张晓燕的授课时长、科研成果等。

结尾升华

总结人物精神内核，如“以爱为灯，照亮成长之路”或“信念坚定，对党忠诚的政治品格”。

四、注意事项

避免空泛描述，注重语言感染力；可参考权威媒体报道或优秀案例模板，但需结合自身实际。