师德师风考核办法的核心是规范教师行为，提升职业道德水平，其核心要点如下：

一、考核目的

通过建立科学评价机制，促进教师师德修养与教育教学能力提升，保障学生权益，维护教育公平。

二、考核原则

客观公正：

以事实为依据，严格按标准程序执行；

民主公开：

广泛听取师生及家长意见，结果透明；

注重实绩：

重点考察教育教学、关爱学生等实际表现；

激励导向：

通过考核促进教师自我提升。

三、考核对象

全体在职教师，涵盖各级各类学校。

四、考核内容

核心维度

- 爱国守法：

遵守法律法规，维护国家安全；

- 爱岗敬业：履行教学职责，无迟到早退现象；

- 关爱学生：尊重学生人格，保护学生安全与健康；

- 教书育人：遵循教育规律，实施素质教育；

- 为人师表：规范言行举止，树立良好形象。

补充内容

- 终身学习：

参与专业培训与教研活动；

- 廉洁从教：杜绝有偿家教等违规行为。

五、考核方法

多元评价

- 学生评议：

通过问卷调查评价教学表现与师德；

- 教师互评：年级组内开展师德述职与互评；

- 组织考核：由学校考核小组结合日常表现综合评定。

量化评分

- 采用千分量化体系，职业道德占100分，工作量、考勤等按比例分配。

六、考核结果应用

等级划分：

优秀（140分以上）、合格（130-120分）、基本合格（120-119分）、不合格（119分以下）；

奖惩机制

- 优秀者给予表彰并推荐评优，不合格者需诫勉整改；

- 结果纳入职称评定、岗位聘任等。

七、实施保障

成立考核领导小组，明确职责分工，确保考核过程规范有序。