《春晓》的节奏划分及停顿建议如下：

一、节奏划分

传统停顿划分

春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声，花落/知多少。 这种划分方式符合五言诗的格律要求，通过停顿突出语义层次。

音乐化处理建议

- 在“春眠不觉晓”中，“不觉”可稍作停顿，突出春睡的香甜；

- “处处闻啼鸟”建议在“鸟”字后停顿，增强画面感；

- “夜来风雨声”中，“风雨”可稍作停顿，突出自然现象的突兀；

- “花落知多少”建议在“知”字后停顿，表达对落花的怜惜。

二、重读与情感表达

重读关键字：

在“晓”“鸟”“少”等字适当延长音量，增强情感共鸣；

情感转换：通过停顿和重读，实现从“喜春”到“惜春”的情感过渡。

三、补充说明

该诗采用平起首句入韵式，押“ao”韵，读起来朗朗上口；

若用于儿童教学，可将“春眠不觉晓”改编为“春天睡得香”，更符合口语化表达。

以上划分和表达建议综合了文学赏析与音乐表现，可根据具体场景灵活调整。