优质的幼儿园环境应该具备以下特点：

促进幼儿学习与发展的环境：

高品质的幼儿园环境应源于幼儿、追随幼儿、激发幼儿、成就幼儿，能促进其学习与发展的环境，是孩子们的童年乐园。

安全、健康的生活和活动环境：

幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。

动态、多元的教育环境：

通过创设动态的、多元的幼儿园教育环境，不仅可以充分顺应幼儿不同的发展潜智、学习方式以及学习需要，而且能够让儿童在与环境、材料的有效互动中大胆地探索、充分地表达，获取各种有益的经验，最终促进幼儿多元智能的发展。

与教育相适应的环境：

创设良好的环境应和幼儿的年龄特点相适应，和教育相适应。幼儿园工作规程中明确指出：“幼儿园创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供适宜的学习和生活条件”。

丰富的学习资源和互动平台：

良好的教育环境不仅有助于幼儿形成正确的价值观和良好的行为习惯，还能为他们提供丰富的学习资源和互动平台，从而为幼儿的终身学习奠定坚实的基础。

支持直接感知、实际操作、亲身体验的学习方式：

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，幼儿的主要学习方式是直接感知、实际操作、亲身体验。幼儿园室内环境和室外环境必须能够满足幼儿通过感知、操作和体验获取直接经验的需要。

注重安全环境的创设：

幼儿园安全环境创设及环境评价也是重要的一环，包括安全制度与安全环境创设、环境评价的功能及内容、评价方式等。

综上所述，优质的幼儿园环境应该是一个安全、健康、动态、多元、与教育相适应、提供丰富学习资源和互动平台，并支持幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验进行学习的场所。这样的环境能够激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，促进其全面发展并为终身学习奠定基础。