小学生家访记录表是教师与家长沟通学生在校表现、家庭环境及教育建议的重要工具，其填写内容需全面、客观且具有针对性。以下是填写时常见的内容要点及结构建议：

一、基本信息部分

学生基本信息

- 姓名、性别、年龄、班级、学号等。

家访基本信息

- 家访时间、地点、参与人员（教师姓名、职务）。

二、学生在校表现记录

学习情况

- 学习态度（主动/被动、自觉性）。

- 作业完成情况（字迹、独立完成度、错误率）。

- 课堂表现（参与度、发言积极性）。

- 特定学科薄弱环节（如数学计算、作文写作）。

行为习惯

- 遵守纪律情况。

- 与同学相处能力（是否合作、有矛盾处理方式）。

- 家庭作业监督情况。

三、家庭环境与支持系统

家庭氛围

- 家庭关系（父母关系、亲子沟通方式）。

- 家庭学习环境（是否安静、有学习资源）。

家长教育方式

- 对待学习的支持程度（监督、辅导投入）。

- 家长教育观念（对学习的重视程度）。

特殊说明

- 家庭经济状况、健康状况等可能影响学习的相关因素。

四、沟通与建议

问题总结

- 学习/行为的主要问题及成因分析。

教育建议

- 学校可提供的支持（辅导、活动参与）。

- 家庭可配合的措施（监督习惯、学习环境改善）。

后续跟进计划

- 定期复访时间、重点关注领域。

示例填写片段

| 项目 | 具体描述 |

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| 学生姓名 | 张三 |

| 班级 | 三年级二班 |

| 学习问题 | 数学计算薄弱，作业独立性差 |

| 家庭支持 | 家长表示愿意监督作业，计划购买学习工具 |

| 建议 | 每周进行数学专项辅导，鼓励自主完成作业 |

注意事项

客观真实：

记录需基于观察和事实，避免主观臆断。

保密性：

学生信息需严格保密，仅用于教育目的。

双向沟通：

家访不仅是教师反馈学生情况，也是了解家庭需求的契机，注意倾听家长意见。

通过系统记录，教师可更精准地制定个性化教育方案，家长也能更清晰地了解孩子在校表现及改进方向。