在语文课文中，少年闰土的形象是通过以下特点和事迹综合塑造的：

一、性格特点

朴实健康

少年闰土外貌特征为“紫色的圆脸，头戴小毡帽，颈套银项圈”，神态中透出“天真可爱”与“健康活泼”。他出身贫苦，但未受封建思想束缚，保留着农村孩子的纯真与质朴。

机智勇敢

通过“雪地捕鸟”“看瓜刺猹”等情节，展现了他敏捷的身手和果敢的勇气。例如，刺猹时“带”“捏”“刺”的动作描写，以及猹逃窜时“扭”“逃”的动态过程，凸显其机敏与活力。

聪明能干

闰土对自然现象和生物习性有深刻理解，如能准确判断猹的习性并设计捕鸟策略，还擅长海边拾贝、潮汛观鱼等技能，体现了他的观察力和实践能力。

二、行为事迹

典型活动描写

文中详细描写了闰土与“我”互动的四个场景：

雪地捕鸟：

展现其耐心与技巧，用竹竿、扫把等工具制作捕鸟工具，过程充满趣味性。 - 看瓜刺猹：通过“带”“捏”“刺”的动作，体现其机智与勇敢。 - 海边拾贝、潮汛观鱼：反映他对自然环境的熟悉与探索精神。 - 看跳鱼儿：在潮汐变化中观察鱼儿跳跃，展现其敏锐的观察力。

友谊与情感

少年闰土与“我”因共同兴趣建立纯真友谊，通过互赠礼物、分享故事加深情感联结。尽管因年龄差异存在隔阂，但彼此的童年记忆成为永恒。

三、形象意义

时代背景的缩影：

通过闰土的视角，反映封建社会末期农村青年的生存状态与精神世界。- 鲁迅笔法的典范：采用倒叙手法，以童年回忆串联全文，奠定抒情基调。

综上，少年闰土是鲁迅笔下兼具理想主义色彩与现实主义笔法的经典形象，兼具知识性与人性光辉，成为小学语文教材中永恒的经典。