根据搜索结果分析，“系统过渡学校”这一表述可能存在两种不同含义，需结合具体语境理解：

一、教育领域中的“过渡学校”

临时性学校

指设立时间较短、未来可能调整或关闭的学校，例如因资源整合或政策调整而设立的临时性教育机构。

阶段性过渡安排

部分学校可能作为学生从低学段过渡到高学段的中转站，例如湖南省地质中学可能承担初中到高中的过渡教学任务，学生完成学业后将转入原定学校。

购房建议：

若房产标注为“过渡学区”，需关注教育部门公告或咨询相关部门，确认未来是否涉及调整。

二、工程或系统领域的“过渡过程”

指自动调节系统在受到干扰或输入信号变化后，被调参数随时间变化并达到新平衡状态的过程。例如：

自动调节系统：在化工、机械等场景中，调节系统需在干扰后稳定运行，过渡过程的快慢直接影响系统稳定性和效率。

品质指标：包括超调量、调节时间、振荡幅度等，用于评估过渡过程的优劣。

应用场景：该定义多见于工程学、控制理论及自动化领域，与教育领域无直接关联。

总结

若问题涉及教育领域，建议通过官方渠道核实学校性质；若涉及工程或系统领域，则需结合专业教材或咨询专业人士理解具体概念。当前搜索结果中“过渡学校”的教育领域解释更常见，但需注意不同地区、不同机构可能存在差异。