校园生态系统图是一种 表示校园内生物与非生物成分及其相互关系的图解。它通常包括以下要素：

生物成分

植物：如树木、花草等。

动物：如鸟类、昆虫、学生等。

微生物：如细菌、真菌等。

非生物成分

阳光：提供能量。

水分：维持生命活动。

土壤：植物生长的基质。

空气：生物呼吸的必需品。

温度和气候：影响生物的生存和活动。

生物与非生物成分的相互关系

植物通过光合作用利用阳光、水分和二氧化碳产生氧气和有机物。

动物通过食物链和食物网获取能量，并影响植物的生长和分布。

微生物在分解有机物和循环养分中起重要作用。

非生物因素如阳光、水分等直接影响生物的生存和繁衍。

一个典型的校园生态系统图可能会展示这些要素如何相互作用，形成一个相对稳定的生态系统。例如，图中可能会显示树木如何提供阴凉和氧气，学生如何在操场上活动，鸟类如何在树枝上筑巢等。

建议在实际绘制校园生态系统图时，可以采用以下步骤：

1. 确定校园内的主要生物种类和非生物环境因素。

2. 绘制一个简单的图解，展示这些要素的空间分布和相互关系。

3. 使用不同的颜色或形状来区分不同的生物和非生物成分，使图示更加清晰易懂。