《古文观止》作为中国古代散文的集大成之作，收录了从先秦到明代的经典篇章，涵盖哲学、政治、军事、文学等多个领域。以下为其中几篇名篇的赏析：

一、《左传·郑伯克段于鄢》

原文：郑伯克段于鄢，春秋时期诸侯争霸的典型事件。

赏析：此篇通过郑伯与段子的冲突，展现了春秋时期礼崩乐坏的社会背景。郑伯为维护周礼，果断采取军事手段，体现了“礼乐征伐自诸侯出”的现实。同时，段子的野心与失败也隐含着对权力争夺的警示。

二、《曹刿论战》

原文：曹刿论战，强调“一鼓作气”的军事策略。

赏析：曹刿以“知彼知己，百战不殆”为核心，提出“一鼓作气”的作战理论，成为后世军事思想的经典。其语言简洁明快，逻辑严密，体现了春秋时期军事思想的成熟。

三、《滕王阁序》（王勃）

原文：以登高之会感怀时事，名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”成为千古绝唱。

赏析：作为赠序文，《滕王阁序》融合了个人遭遇与时代精神。王勃通过壮丽的自然描写，表达了对国家命运的关切，其用典与对偶手法更显骈文魅力。

四、《史记·屈原列传》

原文：屈原被流放后仍心系楚国，其《离骚》开篇即言“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。

赏析：此篇通过屈原的生平和作品，展现了战国时期文人对理想与现实的挣扎。屈原的爱国情怀与悲剧命运，成为后世文人的精神象征。

五、《论语·述而》

原文：孔子言“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”。

赏析：作为儒家经典，《论语》以简洁语言传递深刻哲理。孔子的教育思想强调实践与交流，至今仍对教育理念有重要影响。

六、《孟子·告子下》

原文：孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。

赏析：此篇通过对比君权与民权，奠定了中国传统政治哲学的基础。孟子的仁政理念对后世统治者与改革者均产生深远影响。

七、《劝学》（韩愈）

原文：韩愈强调“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。

赏析：作为唐代文学家，韩愈以犀利笔触批判社会现象。其教育观倡导勤奋与思考，至今仍被教育界引用。

以上赏析仅涉及《古文观止》的冰山一角，其涵盖的哲学思辨、历史叙事与文学艺术，共同构成中国传统文化的瑰宝。阅读时建议结合注释与背景，以深入理解其内涵。