关于家访学生基本情况的填写，需结合学生个人情况、家庭环境及教育需求，从多个维度进行综合记录。以下是具体填写建议：
一、学生基本信息（核心内容）
基础信息 - 姓名、性别、年龄、民族、身份证号、政治面貌、家庭住址（省/市/县/街道/门牌号）、联系电话等。
- 家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、家庭通讯信息等补充说明。
学生特征
- 外貌特征、性格特点（如内向/外向、活泼/沉稳）、学习习惯（如自觉性、时间管理能力）等。
二、家庭背景（重要补充）
家庭成员
- 父母职业、收入水平、教育程度、家庭关系等。
- 兄弟姐妹情况（年龄、性格、是否参与学习辅助）。
家庭环境
- 居住条件（城市/农村）、家庭经济状况（收入、是否有特殊经济负担）、家庭氛围（和谐/紧张）。
- 教育支持（如家长参与度、学习资源投入）。
三、学习与行为表现
学习情况
- 学习成绩（各科表现、进步空间）、学习态度（主动/被动）、学习方法（自主学习/依赖辅导）。
- 偏科现象及原因分析。
行为习惯
- 课堂表现（参与度、专注力）、作业完成情况（及时性、质量）、自我管理能力。
- 特殊行为问题（如拖延、攻击性）及改善建议。
四、其他关键信息
家访目的： 明确说明此次家访的目标（如了解家庭情况、指导学习、促进沟通）。 沟通记录
后续计划：提出针对学生问题的具体改进方案及家校合作建议。
示例填写框架
| 项目 | 填写内容 |
|--------------------|--------------------------------------------------------------------------|
| 学生信息 | 姓名：张三，年龄：12岁，年级：五年级…… |
| 家庭背景 | 父亲：工程师，收入中等，家庭氛围积极…… |
| 学习表现 | 数学偏科，作业完成及时，但英语词汇量不足…… |
| 行为习惯 | 课堂专注力强，但需提高时间管理能力…… |
| 家访目的 | 了解家庭支持系统，制定个性化学习计划…… |
注意事项
真实性：
所有信息需结合实际观察和家长反馈综合填写，避免主观臆断。
隐私保护：
涉及身份证号、家庭住址等敏感信息时，需注意保密。
动态更新：
学生情况可能随时间变化，建议定期更新记录。
通过以上结构化填写，可全面反映学生状况，为家校合作提供基础依据。
